Tijdens het maatschappelijk project Duurzaam Doen ontdekken leerlingen hoe ze op een creatieve manier met duurzaamheid kunnen bijdragen aan een duurzamere wereld. In vier interactieve workshops leren ze spelenderwijs over klimaatverandering, recycling en bewust consumeren. Ze gebruiken hun eigen spullen, ontwerpen duurzame mode, maken beats met alledaagse objecten en schrijven hun eigen rap of lied over het milieu. Zo ervaren leerlingen dat duurzaamheid niet alleen belangrijk is, maar ook leuk en inspirerend kan zijn. Duurzaam Doen laat zien dat kleine acties grote impact kunnen hebben en dat iedereen een verschil kan maken met creativiteit en inzet.

Waarom dit traject belangrijk is?
Duurzaam Doen sluit aan bij actuele maatschappelijke thema’s zoals klimaatbewustzijn, circulaire economie en persoonlijke verantwoordelijkheid. Jongeren groeien op in een wereld waarin spullen vaak snel worden vervangen, terwijl hergebruik juist creativiteit en bewustzijn stimuleert. Dit project laat leerlingen ervaren dat duurzaamheid begint bij hun eigen keuzes en handelingen. Door actief te werken met hergebruikte materialen zien ze de waarde van bestaande spullen en leren ze dat oude dingen een nieuw leven kunnen krijgen. Het project draagt bij aan burgerschapsvorming, CKV en de Sustainable Development Goals (SDG’s). Leerlingen ontwikkelen niet alleen milieubewustzijn, maar ook zelfvertrouwen, samenwerkingsvaardigheden en creatieve expressie. Tijdens het traject werken leerlingen aan: creatief hergebruik (leren hoe oude spullen opnieuw gebruikt kunnen worden) bewustwording (inzicht in eigen consumptiegedrag en de impact daarvan op het milieu) samenwerking (in groepjes creatieve oplossingen bedenken en uitvoeren) zelfexpressie (gevoelens en ideeën over duurzaamheid uitdrukken via kunst, muziek en mode) en verantwoord burgerschap (ervaren dat iedereen een bijdrage kan leveren aan een duurzame toekomst). Door kunst, muziek en creatief recyclen te combineren, wordt duurzaamheid tastbaar, betekenisvol en inspirerend voor de leerlingen..

Opbouw van het traject
Workshop 1: Stop Motion – Beeld met een Boodschap
De eerste workshop draait om creativiteit en bewustwording. Leerlingen nemen speelgoed of kleine voorwerpen van thuis mee, spullen die anders ongebruikt zouden blijven of weggegooid zouden worden. Met deze materialen maken ze in groepjes een stop motion-animatie over duurzaamheid. Zo leren ze niet alleen de basis van film en animatie, maar ontdekken ze ook dat oude spullen waardevol kunnen zijn en een tweede leven verdienen. Door zelf een verhaal te creëren ervaren ze dat kleine acties grote impact kunnen hebben.

Workshop 2: T-Shirt Ontwerpen – Van Oud naar Goud
In deze workshop staat duurzame mode centraal. Leerlingen nemen een oud T-shirt van thuis mee en geven dit een tweede leven door het te versieren en te personaliseren met textielverf, stempels en sjablonen. Zo leren ze dat kleding niet altijd nieuw hoeft te zijn om mooi of uniek te zijn. Het proces van transformeren stimuleert creatief denken en laat zien dat hergebruik een bron van persoonlijke expressie kan zijn.

Workshop 3: Live Looping – Muziek uit Materialen
Tijdens deze muzikale workshop ontdekken leerlingen hoe ze muziek kunnen maken met alledaagse voorwerpen. Alles kan een instrument zijn: een klok, een pen, een prullenbak of een tafel. Met een loopstation nemen ze geluiden op en bouwen ze stap voor stap een eigen beat. Zo ervaren ze dat materialen meerdere functies kunnen hebben en dat creatief denken en duurzaamheid hand in hand gaan. De beat die ze maken wordt gebruikt in de volgende workshop, waardoor het traject als een samenhangend geheel voelt.

Workshop 4: Rap – Stem voor de Aarde
In de laatste workshop geven leerlingen hun stem aan duurzaamheid. Ze schrijven een rap of lied over klimaatverandering, het milieu en hun persoonlijke ideeën en ervaringen. Ze gebruiken de beat van de vorige sessie en brengen hun boodschap muzikaal tot leven. De workshop eindigt met een presentatie waarin leerlingen hun creaties laten zien en horen. Zo wordt het traject afgesloten met een moment van trots, bewustwording en verbinding.

Leerproces
Duurzaam Doen is ontwikkeld volgens principes van actief leren, samenwerking en reflectie. Leerlingen leren niet alleen over duurzaamheid, ze ervaren het. Door te maken, te hergebruiken en te performen ontdekken ze dat kleine acties effect hebben. Ze leren kritisch nadenken over hun keuzes, terwijl ze tegelijkertijd trots zijn op wat ze zelf kunnen creëren. Het traject stimuleert een gevoel van eigenaarschap: leerlingen ontdekken dat zij een verschil kunnen maken, hoe klein hun bijdrage ook is. Duurzaamheid wordt zo geen abstract begrip, maar iets concreets en praktisch toepasbaars in hun dagelijks leven. Duurzaam Doen biedt scholen een unieke kans om kunst, creativiteit en milieubewustzijn te combineren. Leerlingen leren dat verandering begint bij henzelf, en dat hun creativiteit een krachtig middel is om een duurzame wereld vorm te geven. Het project maakt leerlingen niet alleen bewuster van hun impact, maar ook trotser op hun eigen rol als creatieve changemaker.