Tijdens de Workshop Korte Film Maken ontdekken leerlingen hoe het is om te acteren, regisseren en filmen. Ze kruipen in de huid van een personage, bedenken hun eigen verhaal en spelen scènes die uiteindelijk samen één korte film vormen. Alles wordt vastgelegd met professionele apparatuur en aangevuld met muziek, spanning, humor en drama. Het eindresultaat is een echte film waarin iedere leerling een rol speelt en waarin samenwerking, verbeelding en creativiteit op een unieke manier samenkomen. Doordat leerlingen zelf actief meedenken, creëren en uitvoeren, worden ze uitgedaagd om hun talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen.

Verhaalontwikkeling
De workshop begint met een theatrale warming-up waarin leerlingen uit hun comfortzone worden gehaald. Iedereen stelt zichzelf voor als een zelfgekozen typetje, compleet met een nieuwe naam, stemgebruik en lichaamshouding. Deze oefening geeft leerlingen de kans om te experimenteren en spelenderwijs te ontdekken hoe je een rol kunt neerzetten. Het helpt ook om de spanning los te laten en elkaar beter te leren kennen. Na de warming-up wordt de focus verlegd naar het bedenken en schrijven van korte scènes. De leerlingen werken in kleine groepjes en krijgen de vrijheid om hun eigen ideeën uit te werken. Eén of meerdere leerlingen nemen de rol van een terugkerend personage op zich, zodat de losse scènes uiteindelijk samen een doorlopend filmverhaal vormen. Hierbij is er aandacht voor verschillende elementen van toneel en film, zoals dialogen schrijven, emoties overbrengen en acteren voor de camera. De workshopdocent begeleidt dit creatieve proces en moedigt leerlingen aan om hun verbeelding in te zetten. Er wordt aandacht besteed aan samenwerking: iedereen draagt bij, en ieder idee krijgt ruimte. Dit stimuleert een inclusieve sfeer waarin alle leerlingen zich betrokken voelen.

Filmen
In het tweede deel staat de praktijk centraal: de filmopnames. Leerlingen spelen hun scènes voor de camera en krijgen hierbij tips over houding, stemgebruik, expressie en samenwerking. Ze leren dat acteren voor de camera net iets anders is dan op een podium staan: subtiliteit, timing en focus spelen een grote rol. De scènes worden gefilmd met professionele apparatuur, waardoor de leerlingen meteen ervaren hoe het is om onderdeel te zijn van een echte filmproductie. Dit zorgt voor een serieuze, maar ook enthousiaste sfeer: iedereen wil zijn of haar rol zo goed mogelijk neerzetten. De workshopdocent helpt leerlingen om zich te concentreren, maar ook om plezier te houden in het proces. Het filmen vraagt om samenwerking en discipline. Leerlingen moeten goed luisteren naar aanwijzingen, elkaar ondersteunen en durven te vertrouwen op hun groepsgenoten. De dynamiek van acteren en filmen zorgt voor een energieke sfeer, waarin leerlingen leren omgaan met zowel spanning als enthousiasme. Zodra alle scènes zijn opgenomen, worden ze aan elkaar gemonteerd tot een korte film van ongeveer vijf minuten, waarin iedere leerling zichtbaar een bijdrage levert.

Leerproces
De Workshop Korte Film Maken gaat verder dan alleen acteren. Leerlingen ontwikkelen verschillende vaardigheden die ook buiten de creatieve context van grote waarde zijn. Door in een rol te kruipen leren leerlingen emoties uit te vergroten of juist subtiel weer te geven. Dit helpt hen om te begrijpen hoe communicatie werkt, zowel verbaal als non-verbaal. Het bedenken en uitwerken van scènes vraagt om overleg, luisteren en het maken van gezamenlijke keuzes. Leerlingen ontdekken dat samenwerken leidt tot een sterker eindresultaat en dat ieder individu waardevol is binnen het geheel. Voor de camera staan kan spannend zijn, maar met begeleiding leren leerlingen om hun stem en lichaam in te zetten en zichzelf te laten zien. Deze vaardigheden zijn ook bruikbaar in andere situaties, zoals presentaties of spreekbeurten. Tijdens het filmen kunnen onverwachte situaties ontstaan. Leerlingen leren flexibel te zijn en creatieve oplossingen te bedenken, wat hun zelfredzaamheid vergroot. Het eindresultaat, de korte film die zij samen maken, is meer dan alleen een tastbare herinnering. Het is een bewijs van wat je kunt bereiken wanneer je samenwerkt, je verbeelding de ruimte geeft en durft te experimenteren.